Instrumentação para o Ensino de Química – Pressupostos e Orientações Teóricas e Experimentais

Este e-book aborda fundamentos pedagógicos e metodológicos voltados à formação do professor de Química, articulando teoria e prática no processo de ensino-aprendizagem ao discutir a importância de diferentes instrumentos didáticos, como experimentação, jogos, modelos, tecnologias digitais, livros didáticos e analogias, destacando seu papel na mediação do conhecimento químico. A obra enfatiza a experimentação como uma prática investigativa, contextualizada e acessível, inclusive com o uso de materiais alternativos de baixo custo, ao mesmo tempo em que orienta o planejamento de aulas, avaliações e a organização de laboratórios escolares, considerando aspectos pedagógicos, de segurança e ambientais, contribuindo, assim, para a formação crítica e criativa do professor e para a promoção de um ensino de Química mais significativo e contextualizado.