
Resumo:
Este e-book discute as principais concepções de língua e suas implicações no ensino, articulando teoria e prática docente ao analisar a história do ensino de Língua Portuguesa no Brasil e problematizar a oposição entre métodos tradicionais e propostas contemporâneas. A obra aborda a organização do trabalho docente, o planejamento de sequências didáticas e o ensino da leitura, da escrita, da oralidade e da gramática, valorizando, a partir de perspectivas sociointeracionistas, o papel do professor como mediador e autor de sua prática pedagógica. Além disso, o material propõe reflexões e atividades que contribuem para a formação crítica do futuro professor de Língua Portuguesa.
ISBN:
978-85-65054-11-9
