Visando o alinhamento para o período letivo 2026/4, a coordenação da Universidade Aberta do Brasil (UAB) na UFPA, vinculada ao Núcleo de Inovação e Tecnologias Aplicadas ao Ensino e Extensão (NITAE²), realizou o Encontro de Formação de Tutores e Mediadores Pedagógicos. O evento ocorreu de forma remota e aproximou professores, gestores e a equipe de mediação para discutir temas relevantes voltados ao ensino superior a distância, além de proporcionar um espaço de integração e troca de experiências.
A programação abriu espaço para debates que abordaram temas referentes ao cuidado com a saúde mental dos educadores, os limites das atribuições do tutor, acessibilidade e tecnologia.
Acolhimento, rotina e o papel do mediador
O evento começou com reuniões administrativas e a palestra “Caminhos para o Bem-Estar do Mediador Pedagógico”, ministrada por Camila Rodrigues, doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior (PPGCIMES). Com base na Psicologia Positiva, a apresentação trouxe para o centro da conversa as dimensões emocionais do trabalho pedagógico e a importância da saúde mental no apoio e no acolhimento dos alunos.
Ainda no dia de abertura, Lucas Salviano, representante da CAPES, falou sobre as responsabilidades e tarefas diárias da equipe na palestra “As Atribuições do Mediador Pedagógico e do Tutor”. Na sequência, a coordenadora de tutoria Janaína Loureiro comandou a oficina “Mediação pedagógica e uso da plataforma Moodle”, apresentando caminhos práticos para interagir com as turmas nos fóruns e acompanhar as entregas dos estudantes.
Acessibilidade e o uso prático da Inteligência Artificial
O segundo dia concentrou boa parte da atenção dos participantes. A palestra “Inclusão e Acessibilidade no Ensino Superior a Distância”, ministrada pela professora Suzana Cunha, levantou questões sobre a eliminação de barreiras e o acolhimento de alunos com deficiência.
Também no segundo dia, a oficina “Inteligência Artificial e Ferramentas Digitais na Mediação Pedagógica”, apresentada pela professora Eunice Braga Pereira, contou com grande participação. Eunice mostrou como utilizar recursos digitais e IA de forma simples e responsável na rotina de trabalho — auxiliando na construção de questionários, critérios de avaliação e devolutivas mais completas para as tarefas dos acadêmicos.
No último dia, o encontro foi dedicado ao trabalho dos bastidores: reuniões entre coordenações, secretarias e docentes para alinhar a organização das disciplinas do próximo semestre.
Presença marcante das turmas
O encontro registrou a participação ativa de cerca de 82 integrantes de diferentes polos e modalidades. Nos cursos de graduação, a maior presença veio das licenciaturas em Matemática, Letras – Língua Portuguesa e Licenciatura Integrada, somando 37 participantes. Já entre as especializações, os destaques foram Matemática Computacional e Ensino de Ciências da Terra e do Ambiente, que juntas totalizaram 15 participantes.