
Resumo:
Este e-book analisa o papel do aluno como agente de mediação no processo de ensino-aprendizagem em cursos a distância, com foco nas interações realizadas em fóruns online, apoiando-se principalmente na teoria sociointeracionista de Vygotsky. O estudo investiga de que forma a mediação semiótico-pedagógica pode ser exercida não apenas por professores e tutores, mas também pelos próprios alunos, a partir de uma pesquisa qualitativa baseada na análise de mensagens postadas em fóruns de um curso de especialização semipresencial. Ao identificar e descrever ações mediadoras realizadas pelos estudantes, a obra evidencia sua contribuição para a construção colaborativa do conhecimento e reforça a importância da interação e da colaboração entre pares no contexto da Educação a Distância.
ISBN:
978-85-65054-23-2
